Question Answered step-by-step Votre professeur de statistique vous embauche comme assistant pour… Votre professeur de statistique vous embauche comme assistant pour tester l’efficacité d’un nouveau supplément alimentaire censé améliorer la mémoire. Vous donnez à un premier groupe le supplément pour une période de 6 semaines et vous testez ensuite la mémoire des membres du groupe. À un deuxième groupe, vous administrez un placebo pour une période de 6 semaines et vous testez ensuite la mémoire. Est-ce que ce nouveau supplément améliore la mémoire?   Groupe ayant reçu le supplément              X :  65        72        55        45        56        75        77        63        65        67Groupe ayant reçu le placebo              X :              68        79        69        56        52        84        90        75        89        56  a. Formulez, en symboles, l’hypothèse nulle de cette question de recherche.  b. Formulez, en symboles, l’hypothèse alternative pour cette question de recherche.  c. Une autre assistante de recherche embauchée par votre professeur avait déjà commencé à examiner les résultats. Elle vous dit que la variance du premier groupe est de 97 et que l’écart-type du second est de 14. Utilisez le test approprié pour déterminer si le nouveau supplément améliore la mémoire. Présentez l’ensemble de vos calculs.  d. Quelle est votre décision par rapport aux résultats?  e. Présentez vos résultats de scientifique.  f. Interprétez vos résultats? Que diriez-vous à votre professeur?  g. Après avoir terminé votre analyse statistique, vous montrez les résultats à votre professeur. Celle-ci vous annonce avec découragement que vous avez oublié d’inclure quelques résultats à vos calculs. En fait, le second groupe comprenait 13 participants et non 10. Est-ce que ceci pourrait affecter vos résultats? Elle vous demande aussi de recommencer votre analyse. Allez-vous utiliser le même test qu’en c)? Expliquez votre réponse.   2. Nommez trois différences entre le test-t pour échantillons pairés et le test-t pour échantillons indépendants.  3. Quand devez-vous calculer la moyenne pondérée de deux variances?  4. Expliquez, en vos propres mots, quelle est l’utilité d’une moyenne pondérée. Autrement dit, pourquoi, dans certains cas, calculons-nous la moyenne pondérée de deux variances?  5. Les formules touchant les trois différents tests-t pour deux échantillons sont toutes différentes l’une de l’autre. Toutefois, les trois ont une forme commune. Quelle forme suivent-elles exactement?  6. Un chercheur a effectué deux études auprès de futurs parents. La première consistait à examiner si les femmes se sentent significativement plus fatiguées après les six premiers mois de leur grossesse. Pour cette étude, les femmes devaient remplir un questionnaire au début de leur grossesse et un second, six mois plus tard. 30 femmes participèrent à l’étude. La deuxième étude consistait à comparer le niveau de stress des futurs pères et celui des futures mères. Lors de cette étude, les 2 membres du couple devaient remplir un questionnaire séparément. 30 couples participèrent à l’étude. Est-ce que les deux études ont le même seuil de signification? Y en a-t-il une plus conservatrice que l’autre? Expliquez votre réponse.  Social Science Psychology PSYC 2127 Share QuestionEmailCopy link Comments (0)

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